给孩子一定的自由空间

        前段时间，我们做了一个试验，让孩子和家长用画图的方式来表示两代人的关系，家长画了一个大圆里面一个小圆，孩子画了一个大圆旁边一个小圆。让他们解释自己面的图，家长说：“孩子是我身上掉下来的肉，孩子是我的一部分，”孩子却说。“我是我自己，我是独立的。”现在的孩子往往感到没有自由的空间。卢勤曾对一个孩子说：“你多好，有6个大人爱你”孩子听后郁闷地说：“要是每天有6个大人、12双眼睛盯着你，没有了一点自由的空间，谁还笑得出来啊?”家长填满的爱，让孩子缺少了自己的空间。

有一个家长遇到了一件烦心事，自己才上初一的孩子不知何故，竟在卧室门上挂了“请勿打扰”的牌子。这让她百思不得其解，是自己做错了什么，还是孩子已经独立到非要用“请勿打扰”来拒绝父母？孩子父亲也难过地说：“自从挂了那块牌子，我觉得好好的家就好像成了旅馆。”孩子这样做自然有些过分，但家长对孩子控制过死可能是一个重要原因。一个孩子在日记中说，无论什么事，父母总是把自己的意志强加于我。父母那个年代的人长期以来被人左右惯了，所以也习惯于左右自己的孩子。可是，我想自己的路还是自己闯，我不想依赖谁，要靠自立自强。孩子们都渴望有自己的空间，如果家中没有空间，他们感到不自由就要抵制，他们就会跑到外面去找空间，隔阂就会产生。家长除了要正确引导孩子，还要留给孩子一些空间。孩子不是父母的私有财产，拥有个人空间是他的权利。

1.活动空间

在家庭中，要给孩子一方活动的空间，孩子的房间是十分重要的，是他们自己的领地，在那里交谈、玩要，虽有许多闹声，但那是他们的快乐。同时，要为孩子在社区内创设一方空间，鼓励孩子参加社区组织的活动。

2.社交空间

生活中常见到有些父母，对孩子正常的业余爱好和社交活动横加干涉，结果和孩子的共同语言越来越少。孩子的成长需要有伙伴，尤其是现在独生子女没有兄弟姐味，孩子回家关上门与外界没有任何接触，对孩子的发展是很不利的。家长一定要给孩子留有社交的空间，容许孩子交朋友，不要干涉限制。

3.认识空间

当孩子产生和父母不一致的观点和做法时，明智的家长都应做到：不强求将孩子的言行纳入自己的“轨道”教子应有他的独立人格。在一些问题上出现观点不同时也要采取商讨的方式，任何强迫和压制的方式肯定是行不通的。教育具有滞后性，有时我们和孩子谈话谈了好几次孩子都没有变化，可是过了一些日子，甚至过了一两年，孩子却和家长说：“那次您的话我现在可明白了，我记住一辈子。”人的认识提高需要时间，要容许孩子有个认识过程，要给孩子思想斗争的空间。也要容许孩子坚持自己的观点。4.心理空间

空间里最重要的就是心理空间，但是现在家长给孩子的心理空间最少。一个孩子说：“我家长经常到学校散步，还会‘顺便’帮我整理一下抽屉……甚至，在我面前念出信中的某些文句……逼使我偷偷地隐藏秘密，其实这种心灵的‘疏离’，也使我意识到彼此心中的那条隔阂线逐渐形成。有些事情我开始不对父母说，他们也只好旁敲侧击“挖”我的近况……天下的父母都希望自己的孩子永远是‘透明’的吧！可是，爸妈，我是大男孩，已经不需要紧盯的保护，我最需要的是家长能给我一个宽松的环境，给我一定的心理空间。”这大概是所有大孩子的心声。为了孩子的健康成长，为了与孩子更好地沟通，家长应该给孩子更多的心理空间。容许孩子有自己的秘密，自己的思想，自己的爱好，自己的性格，自己的情感。

5.精神空间

孩子有享受个人精神空间的自由。例如孩子对音乐、电影、电视、图书、报利杂志等均有自己的选择，家长可以引导，但不能强迫。尤其对现代文艺，我们家长可能有这样那样的看法，往往限制孩子，这往往造成代沟。我的观点，只要不是黄色的、反动的就应该百花齐放、百家争鸣，奢许孩子做出自己的选择。现在孩子的精神生活很大一部分是在网上，因此家长对孩子上网也要在把握大方向的前提下给予一定的空间。

就在前段时间，一个高中学生因为家长限制上网，从楼上跳了下来，家长后悔莫及。如果父母孩子之间，彼此及早建立起相互的信赖与信任，多站在对方的立场想一想这个问题：为什么孩子要这样做？以“同理心”来为对方着想，问题就迎刃而解了。可见，与其过度限制，不如规定几条基本的原则，或让孩子懂得自我保护的几点要诀后，让孩子在尽可能大的活动范围内尽心体验自由。

家长一定要尊重孩子，孩子是一个生命体，孩子不是你的附属物，请把你的孩子当做一个和你平等的人来对待吧。